“确实”阿雅回想自己过去的训练,刚接触精神力的时候很兴奋,但日复一日的训练,没两天就坚持不住。
“到底要怎么做”祁山沉思道,就像学习英文,一遍遍读同一篇课文会很枯燥,即使文章背下来,看到字母也不一定认识。
看到两虫蹲在一边,贝内跑过来问道: “你们在做什么”
阿雅比了个安静的手势:“嘘,祁山阁下在想事情”
贝内好奇的看过去,“啊,这个,果然是阿比把球丢到莫伽头上了”
他指着地上的草图,一个球丢到小虫崽头上,是刚刚祁山看到顺手画下来的。
丢?祁山大脑里好像闪过什么东西。
“都说了小声点”阿雅压低声音怒道。
贝内不好意思的捂住嘴:“对不起嘛,不小心”
“贝内你刚刚说什么”
“诶?对不起?”
“不是这个,是什么丢到头上”
贝内回想:“阿比把球丢到莫伽头上,阿比不承认,莫伽在和阿比吵架,我是过来问问你们有没有看到”
“丢到头上”祁山抓住灵感,“我知道怎么办了”
阿雅和贝内凑过头来:“怎么办?”
祁山笑道:“等做出来你们就知道了,好了待在这干嘛,分给你们的同学呢?”
阿雅和贝内相视一眼。
“啊,我是来拿测试球的”
“我回去了,阿比和莫伽快打起来了”
放学回到家,祁山跑回房间,丢下一句:“卡塔我有事情,不吃下午茶了,晚饭再叫我”
卡塔看着一溜烟没影的祁山,默默回了一句:“好的阁下”
戴上头盔,进入星网。
“怎么了阿山,火急火燎的”
“小系,我有一个好主意”祁山打开设计室,“帮我制作一个能提升精神力的游戏”
“提升精神力?怎么制作”
“我曾经玩过一款游戏”祁山在空气中画出图画,分为两半,上面是小格子组成的,下面只有一块长板和一个小球。
“名字叫打砖块,小球发射,打中上面的砖块就会消失,打中一个,小球会根据角度不同弹飞出去,可能接连打中好几个,也可能掉下来,掉下来就要操作这块板,接住小球”
空气中的图画按照祁山想的开始活动,“打中某些砖块,会掉落道具,有两种,一种增加板的长度”
画中的长板接到气泡后变长。
“一种增加球的数量,让球变得更多”
长板接到另一种颜色的气泡后,小球变成三个,在砖块中上下左右弹动。
“当球掉落,游戏结束”
画面中小球没接住,掉到长板下面,画面停止。
“我在想,操作长板的工具用精神力,雄虫用精神力移动长板,不仅能提高专注力,还能不知不觉学会控制”
系统听懂了:“看上去挺有趣的,游戏方法也简单,你说如果让雌虫玩,没有精神力,雌虫怎么控制呢?”
祁山想了想:“那更简单了,手柄啊,正常游戏手柄,只是如果要全系游戏,嗯……就得加一个感应器,手挥动,长板也跟着动,不过这个游戏不适合全息吧”
系统点点头“先做出来吧”
游戏模式简单,主要还是为了让雄虫们在学习控制力的途中,增加娱乐性,只设置了十个关卡,暂时够用了。
第二天上学,祁山找到校长,说明他请虫制作的游戏,校长摘下眼镜,擦了擦眼镜上的白雾:“嗯……幼学从未有引进游戏的先例,说实话,老夫认为游戏并不适合您这个年龄段的阁下”
“校长,这个游戏和普通游戏不一样”祁山不急不恼,慢慢和校长讲述游戏内容。
听完后,校长沉思:“这样吧,祁山阁下您把游戏给老夫先试试”
校长的要求,祁山早有预料,他将背包里的感应器和储存器拿出来:“校长,雌虫没办法使用精神力,要带上感应器才能操作”
校长慈祥的点点头,收下东西。
第一百一十一章 尝试
祁山离开后,校长看了看桌上堆积成山的公文,想了想,还是把祁山的提议放在第一位,为阁下设计的游戏应该不难,试一试内容很快。
如果游戏无害,他作为校长,也要鼓励阁下积极思考的行为。
哪怕游戏没有效果,也可以让大家尝试一下。
虽然他对游戏加入教学并不看好,毕竟游戏在虫族的名声,不是很好。
将储存器插入投影机,感应器的绳子套在臂弯,感应器的把柄握在手心。
游戏开始,小球速度缓慢,即使刚开始操作不流畅,也有足够的时间适应,击打砖块的声音莫名有种舒爽感,校长暗自点头。
渐渐的速度开始加快,接到特殊物品,场上的球开始增加,校长全神贯注,没再分神,球增加导致他一时不知道该接哪个球,耳朵里都是乒乒乓乓的砖块破裂声。
想接左边,右边最后一个球也下来了,左右为难,一时没反应,导致两个球都没接到。
游戏结束。
看到这几个字,校长默默把文件推开,重来一局。
中午休息时间,教务处主任扭动酸疼的脖子,准备将处理好的文件交到校长办公室,虽然很疲惫,但一想到校长比他处理的文件多,更累,他就不忍心让年迈的老校长独自面对。