[咒回同人] 我，和猫，和老师 第64章

  我感谢了校长的好意，并向他保证会按时参加补考，等挂了电话之后，我整个人都长舒一口气。

  真是太好了，我现在真的很需要能分散精力的事物，来减少自己对悟和杰的关注，学习正是最为合适的一件事，毕竟一旦全身心投入备考，就不会有那么多时间想七想八了。

  我按照校长发来的缺考信息核对了一下，我需要补考的课程一共有四门，其中两门课我在被抓走前已经上了一部分，内容比较简单，补考应该不成问题。另外两门则是连一堂课都没上过，分别叫做《咒术手式解析》和《咒力的有效控制》。

  简单洗漱后，我和猫咪们说了一声，就先去学校教务处领取课本。我从教务处的老师那里打听到，这两门课都是由日下部老师授课的，但是对方现在又要给二年级上课，还要兼顾任务，并没有时间给我单独补课，所以这两门课只能靠我自己自学了。

  自学的话……不知道学不学得会啊……

  我信心缺缺的回到家里，悟正瘫在沙发上玩电视游戏，杰拿着手柄和他对战，两个人看到我苦着脸进门，就问我发生了什么事。

  “怎么办呢？我怕我学不会……”

  我把课本拿给他们看，悟随手拿起一本翻了下，就合上放在一边。

  “这点小事也值得发愁？” 他笑嘻嘻地拍了一下我的脑袋，“放心啦～老师来教你就是啦～”

  杰也在一旁笑眯眯地点头，表示他同样可以来教我。

  啊对哦！我根本不需要自学啊！家里就有两个现成的老师可以请教嘛！

  我一下子就安心下来，看他们的游戏还没结束，就坐到餐桌边把书本翻开，一边预习一边等悟打完游戏来教我。

  我先粗略地浏览了一下两门课的目录，《咒术手式解析》基本上都是记忆类的内容，只要把各种手式的出处、效用、注意事项背下来，考试就不会有太大问题，我的记忆力还算可以，这门课应该不需要花太多时间。

  而另一门课，则是个大麻烦。

  《咒力的有效控制》要求我们学会计算各种不同条件下，咒力释放的方向、范围以及强度，力求让咒术师能精确掌握咒力输出量，为此列出了一大堆公式，附带的练习册里也全是难到要死的计算题。

  计算这块，我真的很不擅长，平时咒力的释放都是凭感觉，从来没想过这些也要涉及算术。这本书把我搞得云里雾里，试着做了几道练习题，也全部都算错了。

  “哇……厉害啊……” 悟不知什么时候已经站在我身后看我做题了，“这种简单的题还能全错的吗……”

  他的表情看起来比我还困惑，看我的错题就好像看到了什么超出认知的东西一样。

  “这题根本不用算吧！” 悟用手指着其中一题，“用脚趾头想就知道选b了！”

  “还有这题，因为释放角度是45度，要达到30米的距离的话，当然要把释放强度控制在25%啊，这不是理所当然的嘛！”

  什么啊？！你真的是在教我吗？！什么叫用脚趾头想？！什么又是理所当然啊？！这样子我哪里听得懂啊！

  我咬着下唇，用非常委屈的眼神望着悟，他看到我的表情，伸手挠了挠头，一面嘀咕着，怎么能连这个都不懂，一面坐在我身边，试图给我讲明白书上的内容。

  十分钟后，我果断把悟推开，大声呼喊杰来救我。

  “啊这门课啊……” 杰伸手把还不死心的悟扯到一边，坐在我身边帮我看起了题，“我们先从基础的开始学吧……”

  他倾身过来，我感觉到杰温热的吐息散布在我耳边，他的声音低沉而柔和，拿着笔的手指骨节分明，在我的书本上留下端正的字迹。我用眼角瞄到杰一开一合的嘴唇，心脏不由得砰砰直跳，整个人开始走神，连他在说什么都听不进去。

  太帅了……好想接吻……

  “这样子能明白吗？”

  杰冷不丁地发问打断了我越来越离谱的幻想，我这才发现他已经讲了好几页的内容了，此时正用探究的目光望着我，等待我的反馈。

  要死了……杰讲的这么耐心，要是让他知道我压根没听，绝对会很失望的吧……

  我吞咽着口水，心虚地点头假装懂了，杰满意的点点头，抽了一份练习卷让我做，我看着依然搞不懂的题目，只能咬着牙开始乱写。

  等我写完了，杰拿着我的卷子开始检查，我眼睁睁地看着他的表情从一开始的悠闲，逐渐变得疑惑，最后变得难以置信。

  “也许是我讲的还不够清楚……”

  杰好像陷入了深深的自我怀疑，他反复看着我的卷子，感觉瞳孔都在震动。

  “诶？我看看我看看～” 悟见状也凑过来看我的卷子，同样诧异地张大了嘴，“8分？满分是10分？”

  “满分是100分……”

  杰看起来快吐血了，悟闻言愣了一下，随后直接开始爆笑。

  我在悟的笑声里羞愧地低下了头，杰被自己失败的教学打击得很厉害，却还试图来安慰我，叫我不要灰心。

  我摇摇头，痛苦地闭上眼睛，内心感到无比绝望。

  我大概会变成第一个因为挂科而评不上特级的人吧……

  第40章 正文四十

  继那天教学失败后，杰调整了一下心情，第二天重新打起精神来教我，我这次没敢走神，全神贯注地听他讲解，成绩总算有了一点提高。