我在西方非人学院当老师的那些年 第120章

  除了胜负欲，魔法生物在好奇心这一块也是不遑多让啊。

  杨泽灵在心里叹了口气，然后拍拍手，示意吵闹的众人安静下来。

  教室里很快就安静了。

  “我相信大家自己心里也清楚自己做的成品怎么样。”杨泽灵一开口就让不少的厨渣低下了头。

  郁卌 厨渣：我们、我们觉得自己还是可以被抢救一下的啊！

  蹲在厨台上的杨桃晃了晃小脑袋，两颗小豆眼里是满满的嘲讽之意：抢救什么抢救，直接拉出去埋了。

  四巨头：“......”

  四巨头有些稀奇的看着小黑羊，呦呵，一段时间不见这是连嘲讽都学会了？

  真是学的...令人心痛！

  好的不学，坏的一学就会！

  杨泽灵：“但是撇去成品不言，在烹饪的过程中大家表现的都很不错，同学们的耐心教导和家长们的虚心学习，这才是烹饪课正确的进行方式。”

  学生：【假笑.jpg】

  如果不是杨老师在这，他们怕是早就和这些仿佛患了多动症的家长们打起来了。

  不少的家长则是偷偷的挺起了胸膛：对，我表现的特别棒！

  ...有一说一，人贵在有自知之明，望诸君都能明了。

  杨泽灵：“大家的表现我已经记录下来了，现在是中午十二点半，本堂烹饪课结束后下午就没有其他课程了。”

  没有了？

  家长们瞬间来了精神，每个人的脸上都洋溢着真诚的笑容。

  #喜气洋洋#

  学生们则是怜悯的看了他们一眼，这就是老师说的，高兴的太早了，乐极就一定会生悲的。

  在老师没说下课解散之前，一切皆有可能。

  果不出学生们所料，杨泽灵又开口了，“同学们的作业和平日里一样，不做改变，家长们请注意，你们今天的作业就是写一篇不低于五百字的小文章，文章内容就是今天你们对经历过的课程的见解和感受。”

  家长团：“......”

  “这篇文章明天早上上课的时候交给我，请注意，不交作业的家长我不会扣分，我会直接请你离开我的课堂。”

  杨泽灵淡淡的说道：“五百字，也就半张多一点的羊皮纸，我已经把字数给你们放到最底线了。”

  家长团：“......”

  家长们目瞪狗呆的看着杨泽灵，片刻后忽然扭脸看着身边的学生们，试图从他们的脸上看到开玩笑三个字。

  然鹅，开玩笑三个字没有收获，家长们却收获了一堆嫉妒冒火的眼神。

  #老师果然是给你们开后门了想当年我们的起跑线开局就是八百字！五百字的你们现在这什么表情难道还敢有什么不满吗要不然换换我们写五百字你们来写两千五百字？！#

  #莫名的杀气飙增了#

  想要弱弱提意见却硬生生卡在喉咙里的家长团：“......”

  没、没什么不满的。

  挺好的，我们觉得杨老师说的特别好。

  #弱小可怜又无助的家长团#

  杨泽灵将学生和家长之间的小动作收入眼底，片刻后开口说道：“好，那么本堂课结束，我们明天早上见，下课。”

  杨泽灵在说完下课后没有像往常一样拎着杨桃直接离开，而是站在讲台上一动不动满脸挂着温和的笑容。

  “......”

  原本察觉到魔力回来后全都松了口气的家长们瞬间就把饱受摧残的小心脏给提了起来，不约而同的露出了警惕的小眼神：咋的啊，你又想害我是不是！

  别说家长了，学生们也有点害怕了，老师是不是又想教我们什么道理？

  让我们想想之前老师都说过什么东方俗语来着的...

  哦，肯定是东方那句事有反常即为妖，简称反常即妖！

  想通了的学生们露出了一个了然的微笑，纷纷松了口气：按照他们对老师的了解，老师肯定是只对家长团下手的，不慌不慌。

  众家长看见身边学生们露出来的笑容后整个人都不好了。

  #想要谋害我们的人貌似变多了#

  “......”

  杨泽灵挂满职业微笑的站在讲台上等了一会儿，按照东方公开课家长团来访的原则，这下完课后他必然是会被家长们给围追堵截的。

  每个家长都想要问他学生们在学校里什么表现，成绩怎么样，能不能调换座位，当然了，也有不少的家长想要来套近乎，看看能不能和老师建立良好的联络关系——毕竟在求学时期，除了睡觉，学生们绝大部分时间都是和老师在一起的。

  这就是为什么东方人对教师这个职业的要求非常高，对教师的职业道德也非常重视的根本原因：三观还未健全的学生们会模仿老师的一言一行，在他们的心里，老师说的话可比家长说的管用多了。

  这种模仿情况看看杨老师的学生们就知道了，哪怕大几百岁的刺头学生，在老师的面前也是乖乖崽。

  ...扯远了，扯回来。

  杨泽灵倒不是不想拎着杨桃直接走，但作为一个教师，他有义务回答每一位家长提出的友好问题，与其让家长们围追堵截来抓他，倒不如大大方方站在这儿等他们来问。

  教师嘛，不仅是传道受业解惑者，也是家长和学生沟通的桥梁。

  杨泽灵的职业道德感是真的很强。

  “......”

  一时间，教室里安静的针落可闻。