得和其他国家一样qiang大。直到我们变得比他们还要qiang大。
“您觉得如何?”
他们发问dao。
莱昂纳多却是沉默了一瞬。
……极权主义啊。
毫无疑问,这个白球型枢机主教群所构想的,这应该是一种极权主义神权政治社会。
枢机主教群的意志,至少在表面上是迎合人民的――人民想要更多的福利,却又不想加税。因而他们反抗教皇,而枢机主教们站chu来,带领他们反抗教皇……直到杀死教皇。
那么他们shen上,就被赋予了一种神圣而不可侵犯的反抗者se彩。而他们的思想是连接在一起的这件事,将不为其他人所知,这样他们的zi民们,就会产生一种“我们生活在共和社会”中的错觉。
实际上,他们gen本就是同一个人。
而他们之间扮演chu的矛盾和冲突,则可以源源不断的筛选chu可以利用的、或是应当毁灭的人。
更可以轻松的诱导人们,zuochu他们所需的决策,还能让人们沾沾自喜认为他们沾光了。
这并不难。
事实上,在合球之前,这群枢机主教就已经控制了所罗门教国的neibu教育ti系。而对于一个以师资力量闻名的国家来说,这就等于是握住了它的命脉。
哪怕是没有这次的反叛,jin一步的控制xia去也只是时间问题。
正如他们所说……是因为莱昂纳多发明的电话,让他们着急了。
莱昂纳多大当然知dao,他们所构想的世界是近乎荒谬的。
他们将想象力投she1到极限,也只能想象电话无限普及的qing况xia――而且是如今有接线员的那种电话,甚至不是可视电话。
而在未来,哪怕是网络普及,教师也依旧是存在的。
原因也很简单。
随着自动化时代的到来,城市圈将逐渐扩散,而随着自动化农业的发展,科技产wu也将逐步扩散到农村乡xia地区,随着市场逐渐转为红海,对产品的质量和成本需求也会提gao,jin而对技术工人的学历要求jin一步的提升。
如此一来,人们就需要更多的教师、更稳定的人才培养机制,以及更成熟的教育ti系。
枢机主教群所犯xia的错误,相当于刻舟求剑。
他们假设存在一个ju有发达通信设备的文明,却忽略了这种便捷低成本的通讯对其他领域的连锁改变。更忽略了随着时代的发展、社会的jin步,企业公司对毕业生的要求,也绝不仅仅是“识字”、“有常识”和“会算数”就足够了的。
他们的路行不通。
莱昂纳多清晰的判断chu了一个结果。
看起来,他们似乎是为了让教国得到自由,为了让所罗门教国挣脱各国的钳制和威胁,为了让民