第110章多样性和个性化
电影在安德烈和汉森教授相遇后,整体色调都变得明亮起来,气氛也变得温馨许多。
尽管安德烈的眼中依旧有着蠢蠢欲动的神色,尽管他袖子里依然装着小刀,尽管他时不时会阴沉沉地把小刀拔出来,再担心被发现地又手忙脚乱地插回去,尽管他每天晚上都要总结一天的经验教训,继续写什么杀死汉森教授PlanABC……两个人之间的相处依然美好。
下课后,他们一起在绿树成荫的校园中漫步。
摄影师把这一幕拍得很唯美,午后的阳光,透过繁茂的枝叶照射下来,光影交错、影影绰绰。
汉森教授走在前面,耐心地讲解着一些专业课上的知识。
安德森一开始是帮教授抱着一摞教案,亦步亦趋地跟在后头,在刚好走到一个较为偏僻的地方时,忍不住停下脚步,将那一摞教案用左胳膊夹着,腾出右手,动作笨拙地从裤兜里掏出了一把小刀。
“其实你很聪明,安德森。”
这时候,汉森教授讲完了一个知识点,突然转过身说。
安德森吓了一跳,来不及再把刀放回裤兜里。
于是,他匆忙把刀夹在了左手抓着的那摞教案中……
汉森教授什么都没发现地说:“你还年轻,努力永远不晚,千万不要轻易放弃。”
说完,他伸出手,想拿回教案。
但安德森却下意识地抱紧了教案,还后退了一步。
汉森教授顿时露出疑惑的神色。
安德森眼神惊惶地四处张望了一下。
然后,他结结巴巴地说:“我……我……你说得对,您的教案能借我看一下吗?”
汉森教授欣慰地笑了:“当然可以。”
他走上前,想要拍拍学生的肩膀,来表示鼓励……
但安德森又一次后退了一步,躲开了。
汉森教授微微一怔,装作若无其事的样子,慢慢收回了手。
当晚,安德森坐在写字台前写日记。
而他自己的声音则作为画外音响起:[在开阔的空间下手有点儿难,我毕竟是第一次,计划应该设计得更精密才行,想办法约他出来,创造出两个人独处的环境,然后,再轻松用刀割破他的颈动脉,杀死他!到了那时候,他应该会露出不敢置信的表情吧,他会吗?]
同样,汉森教授开着电脑批改邮箱里学生的作业。
在批改到安德森的作业时,想起那个英俊又年轻的身影,不由得有些走神。
于是,他的声音也作为画外音响起:
[我能感觉到这孩子在我身后始终灼热的注视,也能感受到他每时每刻的挣扎和紧张。但我必须保持冷静,不能流露出什么,更不能给他任何不该有的暗示,因为他年轻、英俊、未来有着大好的前途,完全没必要一头栽进这种不道德的感情中……]
这一幕对比,又把好些观众看笑了。
而且,他们现在看得入神极了,满心都在好奇这两个人接下来会是个什么发展。
接着还是极为轻松的剧情。
安德森出于某种目的,不断地接近汉森教授,想要和教授独处;
汉森教授一方面想要帮助学生,另一方面却又想保持距离,内心颇为挣扎矛盾,只好时远时近地和对方相处。
只是这样一来,反而搞得安德森莫名其妙了,时不时怀疑‘难道他已经发现我要杀他了'
想到这里,他还忍不住地露出了一个有点儿委屈的表情。
影院中的观众又开始笑起来。
不知道是剧情设置的缘故,还是迈奇自身颜值太高的缘故,这个主角明明天天想着要杀人,可大家看到他搞那些事,就忍不住地想笑。
不过,坐在下头和观众们一起看电影的萨米倒是没笑。