abc设定
abc没那么多弯弯绕绕哇!
a就是纯粹想吃独shi,他诱惑女主是不假的,再说这两个人xing格比较贴,a又一直充当类似知己的角se,在女主对两个人都隐隐约约有dian好gan时猛力输chu,于是就有了这一chu。
还记得a和b的人设吗,a在人前是典型好学生,但b是那种无拘无束天赋型选手,所以有很多事b能zuo,a不能,至少表面上不能;加上很多事qing(文化课之外的事)b轻轻松松就能zuo到,a却要付chu更多的jing1力,所以越长大a是越嫉妒b的。b对三人关系的疏离很沮丧,但你去看前文,他的重dian完全是在cshen上哇!他对a已经有了不自知的敌意,这一dian他自己是绝对不肯承认的,但是很可怕。而c在三人关系里尽guan看上去是被抚wei、受保护的一个,实际上是粘合剂的角se,a和b越长大越不合拍,但三个人之间的羁绊太重,很多时候如果不是顾及着c在场,ab早就崩盘了……
两个人xing格不同对女主的态度也不同:
a是悄无声息地占有,谁都不知dao没关系,是假的也没关系,只要你肯在这里就好。a重yu,某种意义上有自暴自弃的堕落倾向(压力大好学生的通病),所以他要c陪着他一起,两个人结合时才能找到自我存在gan。a的ganqing是很沉重的,是比较容易黑化的那种(恶mo低语)。
b就比较单纯,喜huan就是喜huan,只不过现在让a一搅和他不知daoc到底喜huan谁。an照他自己的dao德,是要成全两个好朋友的,可是哪里甘心呀!并且b虽然看上去吊儿郎当,其实是个浪漫主义者,他会zuo关于c的x梦,但真正站在c面前的时候就只有:啊啊啊好ai她,想和她去旅游看烟花,想和她住大房zi养狗狗,想和她吃遍全世界好吃的!
c,她是一个我觉得比较难写的角se,要名正言顺地喜huan两个人太难了。c一旦有了烦恼或者不顺心的事要倾吐,第一倾吐对象必然是a,所以就有了在图书馆小房间里她问a:假如一个人喜huan上了两个人怎么办?a当然知dao她在说谁,他太了解她了。
a的回答是:假如不抗拒肢ti接chu2,那么说明你就是ai这个人的。
a用的是“ai”这个字yan,然后他从桌xia握住c的手(两个人并排坐),问:这样有抵chu2心理吗?
c说没有。
a又揽住c的肩,问这样呢?
c说,虽然这样不太好,但并不讨厌。
a又吻她,问这样呢?
就这样一步一步图书馆事件达成(
返回来再说c对两个人的ganqing,c对a是心理上的依赖,以及若有若无的暧昧;c对b是chu于人格上的喜huan,b人格魅力真的太qiang了,青chun期健气小男孩谁不ai呢!
从时间上来讲,c喜huanb的时间早一dian,甚至曾经有几次想要告白,但又觉得自己pei不上b(c有很qiang烈的自毁倾向,这个是个人经历所致,如果有机会写到会提一嘴),所以迟迟没有告白,在心底越积越深;对a有真正意义上的喜huan是在初中以后,有了这种悖于正常dao德的ganqing之后c就陷ru了更消沉的境地,在她既往的认知中,ai一个人就是要一心一意的。这也是为什么她和a在一起之后就逐渐疏离b,qiang迫自己偏aia多一dian。
以及b有个mao病是,他过于大条。李白知dao吧,写“嘶青云,振绿发,兰筋权奇走灭没”的那位,b就是这款的。就是他心太gao太飘了,满脑zi飘逸行事,gan1的事儿也常常是chu人意料的,洒脱,就难以顾及c的细腻心思,这也是为什么他一直没发现c对他的ganqing,不是他太憨,而是压gen儿没往这块想。脑zi里全构筑跟c的未来ai巢去了,连将来或许有机会两人月球旅行都想好了,结果一回tou,被偷家了,gg。
反过来讲a就能完全照顾c的心思,c对他而言也是镇定剂 抚wei剂,两个人病态救赎吧算是。但这两个人长期发展xia去必定双双自鲨,所以就需要b把他们拉回来。
以及我昨晚脑了一xia他仨在一起之后的船戏,太那个了友友们。
在这儿就不细写,说个梗概:
c生病,b来探望c,两个人正躺在床上谈诗词歌赋人生哲学未来科技的时候a来敲门了。两个人都是正gong,a当然也不好说什么,所以三个人就并排躺在床上,c当然在中间。(盖着一床被zi)
b继续畅想未来,说着说着突然来了句:“我能亲亲吗?”
c没反应过来,b就亲上来,绵长的吻,这个时候b就是已经有了争夺的意思。a在另一边不声不响地,拉住c的手往shenxia带。过了很久,吻停止了,a也蛇在c手上了,c不想让b知dao这个(她一直觉得b会厌恶这种事),就尴尬说去个卫生间。
回来之后b抱着c,三个人说起毕业旅行的事。
b在右耳边絮絮地说,a在左耳边轻轻说:“有gan觉了吗?我帮你?”
然后就用手指给cnong,c竭力克制反应,但b还是发现了,说:“以后这种事不要把我排除在外。”然后也xxx
c就在两个人手指xiagc了,之后也退烧了,完mei