典籍华夏：我的直播对话古今 第102章 因材施教，殊途同归

它吃什么？

直接解答这个问题虽然很容易，但必定会导致另外一大堆问题。

张凡丝毫不怀疑孔夫子“不耻下问”的精神。

所以他并没有回答这个问题，淡淡的笑容中，飞机和金龙，同时穿过一片巨大的云团。

待眼前的白云消散，重新可以视物的时候，孔子却骇然发现！

自己居然已经脚踏实地，眼前是一个巨大的花园，花园中鸟语花香，许多充满朝气的青年行走其中，仿佛更给这个地方带来了一阵阵青春的气息。

华夏航空航天大学。

矗立在花园前面的一块醒目的石碑上，镌刻着一行大字。

“大学？”

孔子吃了一惊，忍不住望向张凡，道：“这难道是一所学堂？”

“是的。”

张凡笑道：“夫子请进。”

“嗟乎！”

孔子暗暗惊叹，难怪后世会有十四万万人！竟然连一所学堂里，就有这么大，这么多人！

三千弟子？此间恐怕远远不止！

说话间，张凡已经带着孔子，进入九层高的综合教学楼，来到一间多功能阶梯教室。

这里，端坐着数百个学生，都认真地望着黑板，还有黑板前面那位头发花白的老教授。

空气动力学？

黑板上的文字符号，密密麻麻，孔子认真看了许久，几乎是完全无法理解。

可是张凡却在身边说道：“这里，是飞机启航的地方！距离人类第一架飞机上天，也只过了一百多年。现在你看到的这些人，都在学习与之相关的知识，为了以后能够设计出更加先进，性能更优越的飞机。”

孔子啧啧称奇，还是觉得难以想象。

前面那个头发花白的人，看起来比自己年龄也小不了几岁，他难道……不需要根据学生的特点来分别教导吗？

这里，几百人！都是学一样的内容？

这些鬼画符一样的东西，居然就能弄出那个可以飞到天上的，铁鸟？

然而张凡不可能让这位两千五百年前的老人，短时间内真正掌握飞机的全部原理。

所以，只能使用系统赋予的强大能力，用浪漫化的运镜手法，给孔子展现了一幅奇特的画卷。

霎时间！

教室里端坐的数百学生齐齐漂浮起来，身体也扭曲变形，竟然在一眨眼的工夫，就化作了一块块闪烁着金属光泽的古怪零件！

随后！黑板前面的老教授，将手中的教鞭挥舞起来，宛如是交响乐团前面经验丰富的指挥家！

激昂的BGM，响起来了！

伴随着铿锵有力的声音，数百学生化作的金属零件，按照某个奇特的韵律在空中移动、组合，最终汇聚成一个更大的部件！

嗡！

部件直接顺着窗口飞出教室，而孔子也跟着张凡一起，身形凌空而起，来到偌大的校园里。

空中！已经有无数个巨大的零件漂浮着！

背景音乐更加激昂有力，仿佛是达到了一个**！

终于！所有的零件在高高的空中组合在一起，便赫然是刚才孔子见到的那个“铁鸟”！

……

“嚯！厉害了！这表现手法！”

“还是那么秀！是张凡干的，错不了！”

“华夏航空航天大学！每一个都是国家的栋梁之材啊！说实话他们当中的很多人，以后研究的方向，可不止是这架普通的民航客机！”

“是啊！神舟系列！嫦娥系列！祝融系列！那才是华夏航空的未来！”

“月面科研基地！首次人类登陆火星！乃至……未来的星际移民！我们华夏，绝对会引领人类的太空之旅！”

“用这些高端人才组合一架民航客机！哈哈！夫子您知道吗？这可是已经大材小用了呢！”

呼！

组合而成的飞机，穿过云团，孔子和张凡脚下的金龙，也重新出现！

可是夫子看向身边稳稳的飞机时，眼光已经明显不同了！

他现在至少知道，这一架能够载着人类在空中飞行的大家伙，背后是无数个学生的辛苦学习。

这，就是后世的教育么？

可……用几千人甚至上万人，都为了这一个铁家伙？

仿佛张凡可以听到孔子的心声，眼前的白云变幻，直接出现了一座座矗立在华夏各地的校园！

华夏农业大学！

华夏工业大学！

华夏戏剧学院！

华夏科学技术大学！

上海交通大学！

上海财经大学！

哈尔滨工业大学！

华东师范大学！

……

一时间，无数广阔的校园，纷至沓来，在孔子眼前纵横来去，几乎令他眼花缭乱。

“这么多人……”

孔子喃喃自语，脸上又是喜悦，又是震骇。

这么多人都在努力学习，跟随着老师学习新奇的知识。

一座校园内，就有成千上万！

那么加在一起……该是多么巨大的合力啊！

然而飞机却再次穿越一个云团，金龙跟着进去，恍惚间，画面再次变幻。

这次！

巨大的飞机停在一片空地上，围在飞机四周的有许多身穿工装的人。

他们神情严肃，一丝不苟，非常认真地检查着每一个部件，为了飞机上天之后的万无一失，做最后的确认和排查。

“师父！您看这颗螺丝，是不是有点问题？”

一个年轻的小伙子拿捏不准，快步跑到一个五十多岁的男人身边问道。

“唔，我看看……”

老师傅眯起眼，很快就笑道：“这里少了半扣，上紧，就可以了！所有的这种型号的螺丝，都按照这个方法检查，去吧！”

画面拉远，出现了更多的人！

地勤、机械师、机长、空乘……

于是孔子看得更加清楚。

要让那样一架巨大的飞机真正飞上天，从制造到配合，足有数万人要为此付出自己的努力，以及毕生所学！

“夫子。”

张凡总结似的说道：“后世分工，更加明确细致！每个人都在自己的工作岗位上，各司其职，共同构成了和谐的整体。”

“夫子，这与您倡导的因材施教，也可以说是殊途同归。”

“有人适合做飞行员，有人适合做机械师，有人适合研究飞机飞行的原理，有人却适合打磨一颗最精密的螺丝钉。”

原来如此！

孔子并不能一下子就理解如此细致的分工方式，但看着所有的环节中，人人都是一丝不苟，脸上专注的神情，并不会比他门下的弟子稍差。

“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也！”

“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也！”

张凡看了一眼孔子，又慢慢吟出两句。

唔？

“说得好啊！”

孔子眼前一亮，觉得这话才是说到了心里去！

人，当然还是要学习的呢！

这话是谁说的？