禁忌游戏：法医侦探的刑侦手札 第40章 书籍后的署名

来到教师办公楼，保安给我们带到了汉德天的一位教师的面前，说了几句后就离开了。

这保安怎么知道那么清楚呢，估计汉德天在学校的名气很大。

知道我们的身份后，汉德天的班主任，也就是黄景珊老师就跟我们说道：“两位警察同志，你们来的正好，汉德天和他妹妹也不知道怎么回事，好几天都没来上课了，我们怎么找他们都找不到！”

“他们死了！”我直接回答道。

“什么？死了？怎么可能？前三天，他不是好好的在上课吗？”

“是的，是今天死的，你作为他的班主任，最近有没有发现汉德天的情况和从前不一样。”

“这个，怎么说呢，别人都知道他是富二代，可是他却过得和个普通人一般，甚至可以说是特别的清贫，别人家有钱的都不会去坐公交车，而他，为了剩下1元，都会等公交。”

“哦？汉德天看起来很懂事啊！”我说道。

黄老师点头说：“是的，现在还有好像他这样勤俭节约的人真不多了，可以说，他是个学习成绩和人品都相当不错的人，怎么就死了呢？我完全想不明白，警察同志，这个案子你们一定要调查清楚，不然汉德天也太惨了，对了，就他们两兄妹死了吗？”

“不对，他们一家都死了！”刘雨宁插嘴道。

黄老师惊讶地盯着我们看，过了很长时间这才不解道：“怎么会这样？他们家不会是得罪什么悍匪了吧？给人灭门了？”

“他们全被炸死了！”我带着试探并且一种刑警特有的审视眼神，盯着黄老师看。

“炸死的？额，我不敢想象，警察同志，这是真的吗？”

黄老师说话的时候，我的灵光之瞳捕捉到她的微表情很正常，她的这种反应似乎不是伪装的。

不过怎么说都好，我也不会去怀疑人家的老师。

我继续说：“那汉德敏的情况呢？”

“这个就要问她的班主任程老师了，我不知道呀！”

提起程老师，旁边不远处有一个男教师走了过来，略带诧异地跟我们说道：“你刚才说汉德敏一家全死了？怎么回事？”

我大致地跟这位程老师说明了一下汉德敏家的情况，了解清楚后，这位程老师也是一阵的唏嘘。

“怎么会这样？她可是我们班的班长啊，说没就没了，这么好的人，都不知道再去那里找，到底是那个天杀的害了她们全家！”

我看的出，这位程老师仿佛对汉德敏家的事情很看重，他的悲伤是发自内心的。

汉德敏应该在他的心目中地位挺高，这个时候刘雨宁问道：“程老师，在出事之前汉德敏有没有跟你说过什么奇怪的话，或者出现过某种不一样的行为？”

“三天前，她就没有来学校了，我和黄老师一直都在找她，就在得知她的哥哥都一起没来学校的时候，我们就觉得这事情有点蹊跷，特别是想联系他们的父母，也联系不上的一刻，我们本来都想去家里找人了，谁知道，你们警察就来了！”

“他们都没有请假吗？”我问。

“是的，他们就好像故意的一般，突然就没来了。”程老师回答道。

“那你最后一次联系汉德敏是在什么时候？”

“应该是3天前放学之前吧，那天晚上，我还让她辅导几个学生的功课的，等她完事后，我还称赞了几句，让她回去好好写作业，她很高兴地答应着，没想到那就是我跟她最后一次见面了！”

提起这个，程老师更加难过了，就仿佛遇害的是自己的女儿，或许当教师的都这样吧，把每个学生都当成是自己的孩子一般看待，特别是优秀的学生。

我看这个程老师难过后，又主动跟我们说道：“其实她那天临走的时候，告诉我，自己快生日了，我本来还以为她要邀请我去参加生日会的，可是她却说，这个生日会有点特殊，不要说我，就是班里的同学都不能去，我当时有点懵，不知道是什么意思，还以为她是故意这样说的，谁知道之后就出事了。”

提起生日会的事情，我联想到当时别墅里的情况，汉德敏曾经跟程老师暗示过生日的事情，也就是说，她早就准备好了，我就这点继续问程老师：“那你当时有没有发现，汉德敏的神态很奇怪，有种好像曾经被人迷惑过，或者说催眠的神态？”

“催眠？你是说她家之所以出现了那种情况，是因为他们被催眠了？”程老师不笨，我这样一问，就推理出来了。

我点头说：“所以如果你注意到了什么，或者最近发现汉德敏有接触过什么奇怪的事情，都要跟我们说，不要隐瞒，这些或许都会成为我们破案的关键！”

“这个，你得去一下她的课桌抽屉，或者收纳箱看看了，在我们学校，每个学生在更衣室那边都有个收纳箱！”

“行！”我和刘雨宁打了个眼色，她就跟程老师先去课室，我则是问另一位老师找到了更衣室，并且还有汉德敏之前用过的那一格。

钥匙这位老师却没有，因为这些都是汉德敏自己弄的，如果要拿到钥匙，估计得想别的办法了。

这个时候刘雨宁和程老师已经过来了，问起雨宁，她告诉我，没有在课桌里找到什么，却发现了一根钥匙，程老师说，那就是打开收纳箱的钥匙。

我连忙接过钥匙把一道小铁门打开了，接着就看到之前汉德敏使用的东西，里面出现了一本很厚的心理学书籍，我打开一看，发现记载的都是如何催眠的事情，看上面的指纹痕迹，我发现汉德敏应该是经常看这本书的，在我翻到书籍最后面几页的时候，还能看到一个英文字母“Jeson”。

这似乎是一个人的英文名，是用黑色钢笔写上去的，似乎代表着什么含义，但就直接看的话，根本分析不出来。

我转头问旁边的程老师：“知道这个Jeson是谁吗？”

“这个，好像我们班之中就有一个学生，使用这样的英文名！”