风雨秘事 第一百零二章 被迫上课

‘二十七’把我和付景轩引到学堂右侧的一间会客室，说是会客室其实有点像江南的古宅，六把黄梨木椅，两把正中四把两两各置一边，同为黄梨木的茶几将其分开。

房间左边的墙壁悬挂字画，右边放着两米高的博古架，上面有青花瓷瓶和奇石，架子中层有个檀香炉，一缕青烟缈缈升起。

‘二十七’安排我们坐好后说道：“两位稍等，我去备茶。”

“不用忙了，我们喝点白水就行。”我不想麻烦一个小孩伺候，坐在另一侧的付景轩却说：“我想喝。”

我瞪了他一眼，发现他很有深意的目光。

哦~原来是想支走‘二十七’。

“那行，我也喝茶。”

‘二十七’没怀疑转身离开。

我看向门外确定没别人在附近，压低了嗓音问付景轩：“怎么样，发现什么情况了吗？”

付景轩站起身来到我这一侧的木椅旁坐下，说道：“这样的一个宅子，如果是个人资产估计价值在几亿。”

“古玉春也太有钱了吧。”我唏嘘的重新审视这座老宅，这砖地、这木门、这房梁，都是财富的象征。

“你刚才问那小孩古老师的年纪，他很警觉。”

“嗯嗯嗯，我也发现了，不过他还是告诉我了。”

“等一会儿李风逸回来听听他怎么说。”

我们正说着话，屋外传来脚步声，并且不止一个人。

‘二十七’端着茶水向我走来，他身后跟着一个大人，我和付景轩都认得，正是倪鹏。

他穿得干净了，鸡窝头被剪短，瓶底厚的眼镜也换了镜框，精神状态比上次见他时好了太多。

“倪先生。”我不自觉的站起身打招呼，他看着我笑了笑。

“你好。”倪鹏说着伸出手，我低头看了看，恍然明白过来赶紧握住他的手。

他的另一只手也抬起将我的手包裹住，神情凝重的说道：“我听说了倪焱的事，对于我儿子给你造成的伤害非常抱歉。”

“呃···没事··都过去了，我现在身体已经完全好了。”

“真是对不起。”倪鹏真诚的道歉让我很是感动，他儿子都二十好几了，不能惹祸还怪到父亲头上。

“倪先生看起来状态不错，是不是研究有了成果？”

倪鹏松开手推了推镜框面露喜色回道：“是啊，重回学堂得到老师的指点很多难题迎刃而解。”

“挺好。”我不知道再聊些什么看了眼付景轩，他完全没把心思放在我和倪鹏的谈话中，自顾自的摆弄着手机。

“岳小姐上次和我提到的日本漫画家，我了解了一下，对于他的很多对未来的设想存在实践难题，所以并不值得科学借鉴。”

“呵··呵呵···《哆啦A梦》是我小时候看的，现在我也不看了。”我尴尬又不失礼貌的说。

“岳小姐对我的研究感兴趣吗？我们可以交流一下。”

我惊慌的摆摆手，倪鹏的大脑肯定和我不在一个频率上，我怎么可能理解他的那些定义啊~~理论啊~~证明啊~~

付景轩突然站起身说道：“我想去趟洗手间。”

‘二十七’说：“我带你去。”

他们一大一小两个人走出屋子，我慢慢扭过头看着倪鹏坐在刚刚付景轩的椅子里。

只剩我们俩，气氛从尴尬变得诡异，我无奈的深深吸了口气。

“岳小姐对维度空间了解多少？”

“完全不懂。”

倪鹏没有放弃继续说道：“就是三维、四维、甚至更高维度。”

“听说过，不了解。”我想打断这个话题，于是好奇的问他：“倪先生最近有联系过倪焱吗？”

倪鹏像是没听见我的后半句话，按照自己的想法开始给我解释：“我们人类是生活在三维世界的生物，但是你知道吗？蚂蚁的认知能力还停留在二维空间中。如果将人类的认知降低一个维度，那么存在于四维空间里的生物是怎么看待我们呢？”

我的头摇晃的像拨浪鼓，因为我不想知道四维空间里谁在研究我。

“其实很多的数学难题并不难，只是还没找到一条正确的解开方式。”倪鹏说着打开茶杯盖用手指沾了点茶水在我们之间的桌子上画了一个圈，继续说道：“这个圈就是我们宇宙，我把它降了一个维度变成了平面，我再画一个圈，又画一个圈，你看见了什么？”

“嗯···很多的圈。”

“不！是线，所有的圈链接出了线。”倪鹏说着又沾了茶水在空白位置画出一条直线。

“这条线段上的某个点就是我们的宇宙，我又降低了一位维度，现在我们是一维的了。”他说完在刚画好的横线上画了一条竖线，并向我提出问题：“你知道这个代表什么吗？”

考我啊？我理科废，可面对倪鹏等待答案的厚底大眼镜，只好胡乱的说：“时间？”

倪鹏侧回身子靠在椅背上，略带失望的说道：“时间不过是人类便于计算的一种方式，脱离这颗小小的星球哪有时间这种说法。”

“没时间不是乱套了吗？”

“是过程，时间是物理变化过程的体现。地球围绕太阳运行一周，我们定义为一年，自转一周定义为一天，你想想这些是什么？是不是物理活动？”

“您这么说也对，那这条线就是个过程。”

倪鹏听我这么说终于露出欣慰的笑容，身子靠了过来指着那条还未干透的十字图形说：“关键在于它是谁的过程。”

“谁啊？”

“点。”

“嗯？”我郁闷的发出质疑，倪鹏伸出右手握成拳头，突然展开缩回。

“就是这个过程，这个点也就是四维空间，是不是很神奇？”

“完全不明白。”

倪鹏焦急的又用手指沾了茶水，在桌面留下一个点，说：“点、线、平面、立体，这些你应该懂吧。”

我木讷的回答道：“上学的时候学过。”

他又画了一个点，说：“这个点还是刚才那个吗？”

“不是，不过有点像，它的茶水少了些。”

“我们假设它们是同一个，这个点的变化过程就是我们三维空间运行的力。”

“我听懂了，我们就是生活在点里的线里的平面里的一个球上。”

倪鹏被我的总结惊呆了，半天没说出话。

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