大唐第一少 第五百零九章：玄世璟的演说

众人闻言，哄然一笑，笑过去之后，脸上有些不好意思。

“公爷，您是不知道，现在我们这一家子，都盼望着我家小子能留在书院继续读书呢。”

此话一处，坐在这聚馆里的庄户纷纷附和。

在他们心里，还是觉得自家孩子只有读书，做官，才算是出息了，倒有些万般皆下品，惟有读书高的意味。

读书的确是能开启民智，但是一个国家的兴旺，靠的可不仅仅是读书人，先前玄世也想过，大唐缺什么，缺的不是人才，而是能够思考的人才，脑子灵活的人才，能够理性的思考，思考哲学的人才。

显然，在座的这些人，希望的只是自己家的孩子，通过读书，升官发财，这不是玄世当初办书院的初衷。

这样的人大唐太多了，玄世又何必花费大力气去培养呢？费这么大的劲，添这么多麻烦在庄子上修建这么大的一座书院，耗费如此多的人力物力，甚至与朝廷抢人。

这可不行啊，而且，这场考试下来，按照玄世平日对这些学生的了解，肯定会有一部分人，不会留在明德书院继续读书下去，而那些不适合读书的孩子，回到家里之后，眼前的这些人当中有他们的家长，回去之后的日子，可不好过啊。

“诸位，安静一下。”玄世站在上面说道。

这个聚馆是经过特殊的设计的，人站在前方台上说话，声音经过折射与反射，虽说场地不小，但是整个聚馆之中却都能清楚的听到，而现在聚馆之中就只有书院中的学生的家长，人数最多不超过二百，也就坐满了前排的几排罢了，因此，玄世在上头发声，显得声音很大。

听到玄世的声音之后，底下安静了下来。

“你们想的，本公知道，也正是因为如此，本公才将你们带到这聚馆当中来。”玄世说道：“你们都觉得，自家孩子只有读书、做官，那才叫有出息，那样才能光宗耀祖，你们觉得，万般皆下品，唯有读书高，是不是这个理儿？”

底下的人纷纷点头。

“这边是问题所在，今年一开春，庄子上这么大的动静，想必没有人比咱们庄子上自己人了解的更透彻了吧？本公在明德书院的基础上，拓建了兵学院、医学院，长安城道政坊内还有规模宏大的工学院。”玄世说道：“或许，本公的用心，你们都未曾真正体会到，那么今日，本公就趁着这个机会，仔仔细细的为你们解释，正好，你们的孩子在书院之中读书、考试，而你们，在这里，好好的听本公为你们上一堂课，这庄子上的事，若是连你们这些自家人都不了解，不支持，那本公所做的这一切，在庄子上这么折腾，也就没了意义。”

玄世在台上讲话，底下鸦雀无声，听到玄世这般语重心长的说话，下面的人当中有人说道。

“公爷与我们这些庄户讲课，那是看得起我们这些人，我们都听公爷的，公爷为庄子上所做的一切，这么多年，我们都看在眼里，庄子上是越来越好，我们的日子也是过的越来越好，所以，公爷若是想去做，我等一定支持。”

别的不说，仅仅是玄世说出的“自家人”这三个字，就已经让他们十分满足了，公爷的身份是何等尊贵，能与他们说出自家人这三个字，这么多年在庄子上，虽然折腾的不轻，可是这庄子上的庄户的日子不也是越折腾越红火吗？

这说明公爷这自家人三个字不是说说而已，一言一行，是真将他们当成自家人了，否则谁会赔钱办书院，收孩子们进书院读书呢？

“今日的这一场考试，的确是决定着这书院里的孩子是否适合继续读书下去，可是即便是不读书，便是没有出息了吗？如今的大唐蒸蒸日上，大唐境内四方安定，天下有多少读书人？春闱取士，参加春闱的读书人如同过江之鲫，那叫什么，千军万马过独木桥，过去了，纵然可喜，但是过不去的呢？中途掉进河里淹死的，又有多少？”玄世说道：“与你们说这些，一来是要你们了解，读书这件事，放平了心态，对孩子是有好处的，但是不要十成十的指望着孩子就要用读书来光宗耀祖。

咱们庄子上大张旗鼓的建造这么多书院是为了什么？为了给孩子们更多的出路，试想一下，假如大家的孩子都去参加春闱了，十个，朝廷就看中了一个，剩下的九个怎么办？除却读书，无一技之长，如何养家？你们家里是要继续供着他读书？一直读一直读，读到三五十岁？

有理想是好的，但是要着眼于现实，向生活，向现实妥协，大家想想，读书是很重要，可是反过来从过日子的角度来看，也不是很重要，比如说，咱们庄子上现在也有兵学院和医学院了，学医悬壶济世，救人性命，不好吗？不也是受人敬仰吗？学兵法，从军，军中博功名，不也是条出路吗？长安城的工学院，研究出这么多有利于百姓的东西，让百姓的日子过的更加便利，不好吗？”

玄世停下话语，看着下面坐着的这些庄户们，脸上的脸色与进书院在书院大门口焦急等待的时候完全不同。

或许他们都是些普通的庄户，没有朝堂公卿那样的大能耐，可是不代表他们的思想就是如此顽固不化，不代表他们不会思考，玄世的一番话对他们来说也是醍醐灌顶，仔细想想，一门心思读书读下去，书院的考试已经证明了有的孩子不适合在读书这一途上发展下去，自己又何必死钻牛角尖，这样岂不是让自家孩子将大好的年华给浪费了？

“诸位，明德书院这两年的教导，对于孩子们来说，只是打下一个基础罢了。”玄世说道：“让孩子们能够读懂书，认得字，往后，才是依照孩子们的天赋和爱好，教导给他们想要学的，适合学的东西。”