罪欲罚 第三十三章 中学生不准谈恋爱

妈的，你看我作甚！？我心里一阵抽抽，现在这个时候绝对不能让人觉得我和她是一条船上的蚂蚱，我要是一开腔替她辩护，那就是被这王小勇坐死了奸夫淫妇狗男女勾搭成奸的罪名，到时我和贾晓丽都别想翻身了！

这女人是真傻吗？现在她这个样子简直就是在告诉大伙，她和我就是一对狗男女，她现在罩不住了，想让她男人来帮她顶顶。

现在的我已经没有别的办法，为了保住我两的尊严和名声，我只能以最残忍血腥的手段，用武力告诉在场的所有人，我，陈根生不是个好欺负的！

这正是王小勇希望的，他现在有他爹这个紧箍咒，只能刺激我先动手，他才能名正言顺的往死里整我。但是，现在的我只有和他们打，我一退缩，不仅仅是我，就连贾晓丽以后在学校里也再也没有办法抬起头做人了！所以，我只有战，就算是粉身碎骨也要战！为了维护男人的尊严，也为了保护自己的女人！

我刚准备撸起袖子，就算以一敌五也得灭一灭这帮杂碎的气焰的时候。

突然一个人影影冲进了人堆。

“王小勇！你别胡说，昨天我一直都和晓丽在一起，我，我可以证明没那事！”

说话的正是张晓芳，她有些戚戚的盯着王小勇道。张晓芳也是我们村的，当然认识这王小勇。不过也和对我一样，其实平时也没有什么交集。现在王小勇相当于是我们三中一年级混子里的大哥级人物了，这张晓芳虽然是在学校团委里面做干事，但多少还是怕他的。

这王小勇闻言先是一愣，然后就眯着眼睛阴森森的看了张晓芳一眼道，“我记住你了”然后就带着一帮混子扬长而去。

我看到张晓芳愣在那里，有些愣愣的盯着王小勇他们离开的背影。我知道，她这是在害怕……

这事真是闹得我揪心啊。我看看面前惊魂未定的贾晓丽，又看看那边还愣在那里不知所措的张晓芳，心里真是堵得慌。我有点后悔我不该把重点放在学习上了。其实如果我一进学校就开始混江湖的话，现在应该肯定是比这王小勇混的好——就凭我比他狠！那里轮得到让他踩到我的头上来？

这里是中学，小学生那些野种什么的破事，在中学里对我的影响已经没那么大了，镇中学的学生来自乡里的各个自然村，自然也不会对我的底细太讲究。中学里纯粹就是谁拳头硬，谁更狠，谁就是老大。而刚进中学那会，我无论是拳头还是狠劲，都是在这王小勇之上。

我完全可以用自己的拳头打出一片属于自己的势力来。只是，因为俺爹的期望，我渐渐的把所有的精力都放在了学习上。和那些不好好学习的混子们走得越来越远。

现在这个情况，初中一年级快要结束，混子的圈子已经基本定型了。我已经不可能再空降进去弄个什么小头目做做了，如果这个样子持续下去，以后我看到这个王小勇，永远都是只能这样忍气吞声，或者就是中他的奸计，单虎斗群狼，被他们围殴然后给打个半死……

我想改变这个状态，可是我的精力实在是非常的有限，如果把脑子都用在做混子上，我的学习就很难继续兼顾，而且还不一定能有成效，这让我有些郁闷。我自己倒还没啥，但是今天这事还连累到了我对象，这让我觉得自己很没用，很憋屈！

“走吧……”

我想着拍拍贾晓丽的肩膀，又回头深深的看了张晓芳一眼，她还盯着王小勇已经消失的背影傻愣着，她听到我对贾晓丽说话，才一个激灵回过神来，正接触到我看向她的眼神。

我们的眼神接触了一会，她眼神里有一种说不出的感觉，像是在向我求助，又像是一种不知所措，还似乎是想从我这里寻求一些安慰，我说不出来，可是我知道，她不是我的对象，把她搂在怀里安慰这样的事，我不能做……这让我觉得欠了她的，但有没有办法还她，而且我还担心这个王小勇真的会报复她，如果这样的话，我有能力保护她吗？再怎么说，这张晓芳是为了帮我才和这王小勇结下梁子的。说她是因为抢了她男人的贾晓丽姐妹情深才挺身而出，这也只有白痴才会信啊。

……

我这人吧，不喜欢帮助别人，但是更不喜欢给人帮助。我野种当惯了，独来独往惯了，最不喜欢的就是欠人情，这次欠了这个张晓芳这么大的人情，我感到压力很大……我第一次真正开始觉得这个王小勇是我人生中的一个大麻烦。

不过这个事情也不是我想了就能解决的，就这样，我和贾晓丽保持距离的回到了自己的班上。

我发现班里的同学看我们的眼神都是有点怪怪的，其实中学时代，谈个恋爱的也没啥，我们班属于恋爱关系的男女也有几对，但是被一帮混子堵在校门口数落抓奸的，还涉及到一些让人浮想联翩的成人镜头的可真是头一桩，犊子们看我们的眼神里充满着各种探求，还好，似乎是没有鄙视或者唾弃，这八成都是张晓芳的功劳。

就这样，我中午的时候，这个班主任还专门把我给一个人叫到了办公室和我谈心。

谈心的内容自然是规劝我好好读书，说我的年龄太小，不要牵扯于情爱之中，那是不健康和不道德的云云……她的意思我当然懂了，她班上好不容易出了一个有希望能进年级前十的学生，她可怎么都不会容许我会因为各种原因而耽误了学习。

有人会说，我现在不过是年级八十几名，怎么能有希望进年级前十？说实在的这个就叫潜力，潜力懂不？一个本来排名一百八十几名的人一下子到了年级八十，你觉得他进年级前十的可能性有多大？需要多久？蒋老师当然也是这样思考问题的。

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